пʼятниця, 29 травня 2020 р.

                29 травня 2020 рік.

  Добрий день, шановні батьки та дітки! 

 Щиро вітаю всіх вас зі Святом останнього дзвоника!

Дякую всім за розуміння, підтримку та терпіння у                                              вирішенні питань нашої шкільної класної родини.

Бажаю гарних канікул та відпочинку!

             Будьте здорові!



понеділок, 25 травня 2020 р.

Рекомендовані завдання для 1-Б класу за 25 та 26 травня.

Українська мова. Тема. Побудова і записування речень.

1.Скласти і написати два речення про дощик. У реченні підкреслити слова хвилястою лінією, які відповідають на запитання який, яка?яке?  

Читання. Тема. Вправи для розвитку навички читання. Н.Кир'ян "Дощик чисто",за М.Солтис-Смирновою "Кольоровий дощик".

1. Опрацювати сторінки 125-127 Букваря. 

2. Читати виразно вірш та текст.

Математика. Тема. Завершальне (підсумкове оцінювання). Узагальнення і систематизація знань учнів.

1. Розв'язати вирази на сторінці 109 підручника, завдання 2. 

(можна записати у два стовпчики).

2. Розв'язати задачі на сторінці 109 підручника, завдання 3. 

( Написати у зошит у клітинку короткі умови та розв'язання). Обов'язково сфотографувати та вислати вчителю.

Я досліджую світ. Тема. Культура та звичаї українців. 

1. Опрацювати сторінки 105-110 підручника.

2. Виконати завдання 1-5 на сторінках зошита 51-52.   



 

середа, 20 травня 2020 р.

Добрий день. Рекомендовані завдання для 1-Б класу за середу та четвер 20 та 21 травня.

Українська мова. Тема. Опис тварини.

1. Описати зовнішність білки


 Запитання для допомоги:

Назва тварини, яка вона на вигляд (велика, маленька).

Яка у неї шубка?

Який у неї хвіст?

Які вушка, очі? 

 
Приклад текстів: 
      Білочка – це  маленька  лісова  тварина . У  неї  пухнастий  хвіст ,  китички  на  вушках . Хвіст  у  неї , як  кермо . За  допомогою  хвоста  вона  спритно  перестрибує  з  гілки  одного  дерева  на  друге .


   Білочка  дуже  гарна  тваринка . Хвіст  у  неї  пухнастий , голівка  маленька  з  гарними  оченятами . Вушка  гостренькі  з  китичками  на  кінцівках. Вона  прудка , швидка . Стрибає  по  деревах. Гарна  господарка . На  зиму  запасає   горіхи , насіння , гриби. Будує  гарне  гніздо .
   2. Написати текст у зошит.

Читання. Тема. Вправи для розвитку навички читання. За Н.Бутук "Помічниця", За О.Буценем "Зараз", За М.Солтис-Смирновою "Казка про гудзик"

1. Опрацювати сторінки 120-124 Букваря.

2. Виразно прочитати вірші та тексти.

Математика. Тема. Додавання і віднімання на основі нумерації чисел 11-100

1. Виконати усно завдання 1, 3 на сторінці 109 підручника.

2. Виконати письмово завдання 1-7 на сторінці 58 зошита.

Я досліджую світ. Тема. Київ-столиця України.

1. Головним містом, столицею України є місто Київ. 

2. Опрацювати сторінки 103-104 підручника.


     

-       




вівторок, 19 травня 2020 р.

Добрий день, любі хлопчики й дівчата, шановні батьки.

Рекомендовані завдання для 1 -Б класу за вівторок 19 травня.

Українська мова. Тема: Завершальне (підсумкове оцінювання) учнів. Списування тексту.

1. Списати  перший абзац тексту за В.Моругою "Коник і Сонечко" на сторінці 116 Букваря (до слів- дивиться зверху на неї).

Всім сфотографувати та вислати вчителю.

Читання.Тема: Вправи для розвитку навички читання. За В.Моругою "Коник і Сонечко" , Є.Гуцало "Звідки іде дощ?", За З.Мензатюк "Іди, іди, дощику!"

1. Опрацювати сторінки 116-119 Букваря.

2. Прочитати вірші та тексти.

3. Відповісти на запитання на сторінках 117-119.

Математика. Тема: Додавання і віднімання на основі нумераціїї чисел у межах 20. 

1. Запам'ятай, при додаванні двоцифрових чисел десятки додають до десятків, одиниці до одиниць. (Так само і при відніманні).

Наприклад, від 15 відняти 5 буде 10, 15-5=10. У числі 15 є 1 десяток і 5 одиниць,   5-5=0, залишається 1 десяток, тобто 10. 

Якщо до 14 додати 1, 14+1=15 (наступне число), або до 4 одиниць додати 1 буде 5 одиниць, і 1 десяток залишився, тому буде 15.

2. Розв'язати завдання 1-2 (усно) на сторінці 108  підручника.

3. Виконати завдання 1-5 на сторінці 57 зошита.

Я досліджую світ. Тема: Символи моєї країни. 

1. Опрацювати сторінки 99-102 підручника.

2. Виконати завдання 1-7 на сторінках 46-48 зошита.


 

середа, 13 травня 2020 р.

Рекомендовані завдання за середу та четвер 13 та 14 травня.

Українська мова. Тема. Розпізнавання слів, які відповідають на запитання скільки?Списування речень, поданих друкованим шрифтом.

1. Розгляньте картинку. Прочитайте слова, які відповідають на запитання скільки?

2. Скласти та написати два речення зі словами  одна, двадцять.

3. Списати останній абзац тексту М.Бабенко "Є на світі чарівні слова" зі сторінки 113 Букваря (зі слів -І не ображає слабших,-).

Читання. Тема. Вправи для розвитку навички читання. М.Стеценко "Новий велосипед", за М.Бабенко "Є на світі чарівні слова".

1. Опрацювати сторінки 110-113 Букваря.

2. Прочитати виразно, вголос вірші, тексти.

3. Дати відповіді на запитання на сторінках 111, 113.

Чому діти не хотіли гратися з Левком?

Математика. Тема. Порівняння двоцифрових чисел. 

1. Прочитати пояснення про порівняння чисел на сторінці 105 підручника.

2. Запам'ятайте, при порівнянні двоцифрових чисел, спочатку порівнюють десятки, а потім, якщо їх кількість однакова- кількість одиниць.

Наприклад, 54 більше 45 тому, що у числі 54 є 5 десятків, а у числі 45 є 4 десятки, 5 десятків більше ніж 4 десятки. 

А число 54 менше числа 55, кількість десятків однакова (5), але 4 одиниці менше ніж 5 одиниць.

3. Розв'язати завдання 1-4 письмово на сторінці 105 підручника.

4. Виконати завдання 1-6 у зошиті на сторінці 54.

Я досліджую світ. Тема. Поведінка у громадських місцях. Як поводитись з підозрілими предметами.

1. Опрацювати сторінки 93-98.

2. Дати відповіді на запитання на сторінках 94, 95 підручника.

3. Виконати завдання в зошиті  на сторінках 42, 44,45.

Фізична культура. Організовуючі та загальнорозвивальні вправи. Вправи для опанування навичок володіння м'ячем.

1. Поторити вправи ранкової гімнастики.

2.  Виконувати вправи з м'ячем (різними руками по 5 разів).

3. Повчитись стрибати у висоту, можна через гумову мотузку (резинку)(підстрибуючи вгору).

 

вівторок, 12 травня 2020 р.

Добрий день, діти та батьки. Продовжуємо навчанння. Щиро всім дякую за малюнки до Дня Перемоги та Дня матері. Цікаві роботи. 

Бажаю успіхів.

Завдання для 1-Б класу за вівторок 12 травня.

Українська мова.Тема: Слова-назви дій предметів.

1. Слова-назви дій предметів  називають дію та віповідають на питання що робить? що робив? що буде робити?

2. Розгляньте картинку. Складіть та напишіть  три речення. Підкресліть двума прямими лініями слова, які відповідають на запитання що робить?

наприклад:     летить (лінії під словом зразу)
                     _____                     
                     _____

Сфотографуйте та пришліть вчителю (Обов'язково)

Читання. Тема. Вправи для розвитку  навички. Е.Рауд "Мишка, Кіт і гарбуз", В.Шкляр "Маленька мураха".

1. Опрацювати сторінки 106-109 Букваря.

2. Прочитати виразно вірші та тексти.

3. Дати відповідь на запитання для уважного читача на сторінках 107, 109.

Математика. Тема. Знаходження невідомого доданка. Взаємозв'язок між діями додавання і віднімання.

1. Пригадайте правило: щоб знайти невідомий доданок треба від суми відняти відомий доданок (завдання 1-2(усно), сторінка 106 підручника). 

2. Виконати завдання 1-5 на сторінці 55 зошита. 

Я досліджую світ. Тема. Чи потрібно охороняти рослин і тварин

1. Опрацювати сторінки 89-92 підручника.

2. Розгляньте фото рослин та тварин, занесених до Червоної  книги України на сторінках 89, 90 підручника.

3. Виконати завдання в зошиті на сторінках 39-41.


 





                               

середа, 6 травня 2020 р.

Рекомендовані завдання для 1-Б класу за середу та четвер, 06 та 07 травня.

Читання. Вправи для розвитку навички читання.  В.Карасьова "Чий апельсин більший", Т.Лисенко "Навпакійко".

1. Опрацювати сторінки 102-105 Букваря.

2. Прочитати виразно текст та вірші.

2. Дати віповіді на запитання для уважного читача на сторінках 103,105.

Українська мова. Тема. Слова-назви предметів. Слова, ознаки предметів.

1. Перегляньте уважно відео про слова-назви предметів. 

2. Слова-назви предметів називають предмети та віповідають на запитання хто? що? Наприклад: хто? людина, кіт, дівчина (живі істоти) ; що? пенал, ручка, квітка, хліб.

3. Перегляньте відео про слова-ознаки предметів.

4. Слова-ознаки предметів називають ознаку предмета та відповідають на запитання який? яка?яке? Наприклад: кислий, жовтий, зелений, великий, смачний.

   5.Скласти і записати 2 речення зі словами-назвами предметів та  зі словами-ознаками предметів. Сфотографувати та надіслати вчителю.

Математика. Вартість. Гривня.

1. Виконати усно завдання 1, 2, 5 на сторінці 104 підручника.

 2.Розв'язати письмово задачі 3, 4 на сторінці 104 підручника. (Увага 100 к. - це 1 грн). Якщо скорочено пишемо грн, крапку не ставимо. 

Наприклад: 

                                       Задача  

Було- 20 грн

Дали- 10 грн

Стало-?

                                                 Р.

20+10=30 (грн)


Відповідь: 30 грн стало в Юлі.

3. Виконати завдання 1-5  в зошиті на сторінці 53.

Я досліджую світ. Тема. Яких свійських тварин вирощують у рідному краї.

1. Опрацювати сторінки 86-88 підручника.

2.Виконати завдання на сторінках 36-37зошита .

3. З пластиліну, жолудів можна виготовити свійських тварин (свинок). Зразок на сторінці 38 зошита.

Фізична культура. Тема. Організовуючі та загальнорозвивальні вправи.

1. Зробити комплекс вправ ранкової гімнастики.